在孟夏清和、万物并秀的5月，2024年天河区小学校长任职资格培训班开启了为期四天的第六阶段培训之旅。此次培训跨越三地，在多所学校展开深度交流。学员们通过政策学习、实地参观、聆听讲座等方式，汲取先进教育理念与管理经验，全方位提升自身素养。

AI赋能教学，让课堂插上智慧的翅膀

在教育领域持续变革、日新月异的当下，人工智能（AI）正以风驰电掣之势深度融入教学环节，为传统课堂注入源源不断的活力，带来前所未有的机遇与挑战。第一天上午，学员们系统学习了《广东省中小学教师人工智能素养框架（试行）》《广东省中小学学生人工智能素养框架（试行）》《广东省中小学人工智能课程指导纲要（试行）》这三份重要文件。

“三式六步”教学让学生“动”起来

下午，学员们怀揣着对教育创新的热忱，走进了佛山市顺德区西山小学高新区学校，开启了一场以“课程改革与教学管理创新”为主题的深度交流活动。本次活动通过参观校园、课例观摩与专题讲座研讨，使学员们全方位、多角度地了解学校在课改推进中的实践经验，为区域教育协同发展注入崭新动能。

佛山市顺德区西山小学高新区学校现场教学剪影

锚定教育本质，拥抱 AI 时代

第二天，学员们来到了中山市东区朗晴小学，黄志煊书记给学员们作了主题为《德性——成全生命的原点》的讲座，向学员们分享了教育教学及管理的智慧，探讨了在 AI 发展时代背景下教育的应对之道，鼓励学员们将理念应用于实践，持续学习提升管理水平。黄书记的讲座为学员们破解教育教学的难题提供了思路、提升了信心。

中山市东区朗晴小学现场教学剪影

“智”启童心  “趣”育英才

第三天，在黄曦煜校长的带领下，学员们依次参观了中山市实验小学的党建基地、中山学堂、心理健康教育基地等特色场所，重点考察了厨神梦工厂、智能机器人室等创新课程空间，切身感受了学校“环境育人”的匠心设计与多元文化氛围。随后，徐铭侃书记以《“智趣”育人——关于办学特色的思考与实践》为题开展专题讲座。结合40年经验阐释“智慧启迪与兴趣融合”路径，强调阶梯式培养与系统规划的重要性。

中山市实验小学现场教学剪影

以“好奇”为翼，探索教育创新之路

最后一天，学员们来到了充满活力与创新的东莞市松山湖第二小学。于洪民校长在《永葆对世界的好奇》讲座中深刻阐述了学校如何将“永葆对世界的好奇”这一理念深度融入教育教学的全过程。杨燕主任在班级管理讲座中详细分享了“班级交接软着陆”策略的实践经验，涵盖了提前熟悉班级情况、线上见面会、开学第一天互动、深度家校沟通、突发情况处理及微型家长见面会等环节，确保班级平稳过渡，为学生提供持续的关爱与支持。梁书芯老师作为学校跨学科项目式学习（PBL）“西游有我”项目的负责人，分享了项目组通过组织学生参与戏剧表演、人物分析、创意写作等多元化跨学科实践活动，引导学生深入理解经典名著，培养批判性思维能力与团队协作素养的实践过程。

东莞市松山湖第二小学现场教学剪影

（初审：徐硕；复审：张翼；终审：张明）